情绪管理（6）（3 / 25）

现在，她也只冷冰冰空荡荡地留给他……

一片空白。

iashiwhotookittoheart最后放在了心上的，是他。

少女眼看就要转身离去，汤姆一阵慌乱。他有太多话想对她讲。他想告诉她瑟尔与冈特家族的关联。他想提醒她他们初见时的情景。他想安慰她，没事，一切都会好起来的，告诉她，她有朝一日会依靠自己的能力，摆脱那个可怕的家、那些可怕的过往。他想为她提供帮助，想让她知道，即便她不能依靠任何其他人，她也永远可以依赖他。他想告诉她，他能明白、能理解，因为她经历的那些，他都经历过、见识过。

他想向她证明，他了解她，了解她内心最深的恐惧和最殷切的渴望。他想向她保证——他可以用生命向她保证——霍格沃茨不会闭校，因为这里不单是她的家，也是他的。

他想向她坦白——也是对他自己迟来的坦白——他回到这座城堡来教书，归根结底是因为他打心底里无法离开，无法离开这个家。

因为他爱霍格沃茨。

爱茉尔的背影消失在了晨曦里。阳光那么明亮充沛，填满城堡的每个角落，驱得所有阴影都无所遁形。

汤姆关上门，把阳光挡在了外面。

那年的初雪来得很迟，跟在静候玩伴一样，直到孩子们期末考试结束后的一天才姗姗降临。

爱茉尔一向不喜欢热笼笼的艳阳天，可雨天书页又会被淋湿。于是这日趁着外面下雪，她在庭院和楼道间的石廊下挑了块青石，拢膝坐着，腿上摊开本讲解高级魔药的厚书。丰满肥厚的胖雪花洋洋洒洒飘落，比棉花鹅毛还轻盈松软，很快就完完全全覆盖了庭院的砖地。雪光反射到书页上，较日光更柔和亮堂。少女看书看得聚精会神，只偶尔用袖子拂去一两朵飘落在书页上的素尘，甚至都没注意到开始聚集在庭院里的学生已经踏乱了无染的雪地。

汤姆无助地看着那帮学生，尽量拖延时间。按理说，教授们该轮流带学生去霍格莫德村当然，校长除外——该死的老头儿，但过去两年里，汤姆想出了各种办法，在逃避这项责任上非常成功。私下里，他怀疑是邓布利多怕他对不听话的孩子施黑魔法，所以默许了他的各种借口。

今天的霍格莫德之旅本来轮到植物学教授herbertbeery带队，但上周——学生们在出演哑剧《好运泉》的时候——饰演女一号的leeds小姐在节与之前不同，没有从书页间跳出来的黑魔法生物模型或巫师决斗演示，只有书脊里照耀出的一片明亮银光。光芒褪去，一行字出现在书页上。

“pa－troncharoh！thisis…thisisthatspellfordefenceagaiors，isn’tit?”守护—神咒。噢！这是……这是那个能驱走摄魂怪的咒语，对吗？

少女目光炯炯，一脸期待地望着他，想听他的下一个故事。

汤姆确实有一个摄魂怪的故事。三年前在亚美尼亚的塞凡湖边，他遇上了一群从哈萨克斯坦的沙漠里飘来的摄魂怪。长途跋涉把它们饿坏了，几乎一见到他就扑了上来。

“sir?”先生？

汤姆回过神来，“yes…yes，thepatroncharyouflickyourwrist，and——”对……对，守护神咒。抖一抖手腕，然后——

“expecatronu！”‘呼神护卫！’

“veryipressive，isssayrewhoknows，iightneedyoutowritethetextbookforycss”非常厉害，瑟尔小姐。谁知道呢，我可能得要你帮我写本教科书。

守护神不在霍格沃茨七年的教学范围内，也就是说，即便七年级学生也未必知道其咒语。爱茉尔觉得自己刚刚太显摆，不好意思地笑了笑，羞赧地低了头。

里德尔合上了她手里的书。

“we’dbetterbettgbaowithiudentsarealreadyontheirway”咱们最好开始走回去了。学生们大概也开始往回走了。

爱茉尔默默点了点头，把书放回了顶架上。

在回霍格沃茨的路上，里德尔教授没再和她走在一起。在霍格莫德入口处点完名后，爱茉尔在前面打头，领着其他学生往霍格沃茨走，里德尔则负责断后。到了那株枯败的柳树下，爱茉尔又点了一次名，里德尔才谨慎地让学生散开。

雪中又只剩下他和她两个人。汤姆把乾坤袋里的魔药书还给了爱茉尔。

“thankyou，siri’dbetterbeonywayishouldgo…gobacktostudyg…”谢谢您，先生，我最好开始往回走了。我应该继……继续复习……

穿旧袍子的娇小身影往城堡走去，只留下一串开始被落雪模糊的小脚印。

他叫住了她。

“aore”